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École fondamentale à Haren (Bruxelles)
Bienvenue à l’École des Étoiles de Haren
Nous sommes ravis de vous accueillir sur le site de l’École des Étoiles de Haren, un lieu d’apprentissage où chaque enfant est accompagné avec bienveillance dans son développement.
Notre mission est d’offrir à chaque élève un environnement chaleureux, adapté à ses besoins, et propice à l’épanouissement de son plein potentiel.
Découvrez ici notre projet pédagogique, nos activités et nos engagements. Nous espérons que ce site répondra à vos questions et vous donnera envie de rejoindre notre école.
Au plaisir de vous rencontrer bientôt,
L’équipe de l’École des Étoiles de Haren
Qui sommes-nous
Fondée en 2014, « Les Étoiles » est une école fondamentale de l’enseignement ordinaire à pédagogie Montessori et subventionnée par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle est située à Chênée, en région liégeoise. Près d’un siècle après sa création, la pédagogie Montessori, instituée par Maria Montessori (médecin et pédagogue italienne), nous montre de façon tout à fait tangible son actualité et sa modernité. La méthode est de placer l’enfant au cœur de ses apprentissages et s’articule autour de trois axes principaux : la liberté, l’apprentissage sensoriel et la relation avec autrui.
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Liberté
Le premier axe est celui de la liberté : par elle, l’enfant se construit et élabore ses connaissances. Le rôle de l’instituteur est de proposer une présentation à l’enfant sur un thème donné. Par exemple, apprendre à compter à l’aide d’un boulier ou placer des pays sur un continent à partir d’un puzzle en bois. L’enfant, en concertation avec l’instituteur, choisit ensuite l’activité pour laquelle il désire travailler ; il intervient donc dans le processus de décision qui guide ses apprentissages. L’instituteur joue un rôle de guide permettant à l’enfant d’évoluer étape par étape selon une progression rigoureuse et définie. Le cadre se met au service de son autonomie et celle-ci s’exerce au sein d’un espace de travail. L’enfant y manipule, en effet, un matériel riche et pluriel de façon scientifique et parfois ludique. Il en devient ainsi responsable. De ce point de vue, le matériel ne s’identifie pas à des « jeux » qui maintiendraient l’enfant dans le divertissement mais il est le véhicule de sa curiosité et de son expérimentation. Dans la pédagogie Montessori, la curiosité et l’expérimentation sont la base-même d’un apprentissage porteur de sens. L’enfant apprend donc dans une dynamique qui fait sens pour lui.
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Apprentissage sensoriel
Le deuxième axe, conjugué au premier, est celui de l’apprentissage sensoriel : le goût, le toucher, l’ouïe, la vue, l’odorat... Tous les sens de l’enfant sont convoqués pour lui permettre d’avancer selon ses besoins et en développant des zones différentes de son cerveau. Le corps en mouvement implique ainsi l’exercice de sa motricité et de l’expérience concrète : dextérité et raisonnement travaillent de concert chez l’enfant, contrairement à un enseignement qui serait purement spéculatif. L’utilisation du matériel est progressive et respectueuse de son rythme. L’enfant est donc invité à prendre soin de l’espace de vie qu’il partage avec les autres. Il lui sera demandé, par exemple, de ranger et de nettoyer cet espace après avoir utilisé le matériel mis à sa disposition.
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Interactions entre les enfants
Le troisième axe est l’interaction entre les enfants de différents âges. Les plus grands aident les plus petits. Loin des schémas de compétition jalonnant notre société, l’enfant se soucie plutôt de ses condisciples : ils partagent ensemble dans le respect et la tolérance. Par exemple, un enfant avancé dans le langage pourra aider un enfant plus jeune débutant dans la découverte des sons. Cette méthode met en exergue la cohésion sociale et l’entraide. Toutes ces valeurs s’articulant autour de la solidarité sont le cœur d’une pédagogie dont l’enjeu, recherché par Maria Montessori, demeure celui de la paix. Les adultes de demain sont les enfants d’aujourd’hui et les artisans de la paix aujourd’hui sont les garants d’un monde plus juste demain.
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Humanisme
L’école des Étoiles s’inscrit donc dans ces valeurs humanistes et se propose d’offrir à votre enfant un bagage de connaissances qu’il aura fait sien au cours d’un apprentissage libre, concret et solidaire. La pédagogie Montessori, c’est la confiance que nos enfants sont curieux de découvrir, qu’ils aiment expérimenter, réfléchir et apprendre ensemble.
En savoir plusFuturs élèves de notre école
2014
Année de création de l’école
21
enseignants impliqués
170
étudiants inscrits
1
nombre de sites scolaires
Une école de valeurs, engagée pour les droits de l’enfant
L’École des Étoiles est une école de valeurs : chaque année, nous travaillons avec les élèves autour de cinq grandes valeurs humaines universelles, choisies pour nourrir leur réflexion, guider leurs comportements et construire un climat scolaire positif.
Nous sommes aussi une école engagée pour les droits de l’enfant, et notre équipe est formée à la prévention du harcèlement. Chaque enfant doit se sentir écouté, protégé et valorisé.
- Remédiations et co-enseignement en mathématiques et en sciences
- Locaux de classe modernes et connectés
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La vie à l'école
Découvrez les informations importantes sur la vie à l’École des Étoiles de Haren
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Découvrez le dispositif P45
Le dispositif P45 de votre école secondaire à Bruxelles renferme énormément d'avantages.
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Degree With Work ExperienceUn lieu bienveillant où chaque enfant évolue à son rythme
L’École des Étoiles est née en 2005 d’une ambition forte : offrir aux enfants un cadre d’apprentissage exigeant, bienveillant et tourné vers l’avenir. Au fil des années, elle s’est imposée comme un établissement reconnu pour la solidité de son projet pédagogique, l’engagement de son équipe éducative, la diversité culturelle qu’elle valorise et l’attention individualisée portée à chaque élève. Fidèle à son nom, l’École des Étoiles accompagne chaque enfant pour qu’il puisse briller, grandir et construire son avenir avec ambition et sérénité.
L’École des Étoiles est une école libre non confessionnelle, accueillant les enfants en maternelle et en primaire.
- Basée à Haren (Bruxelles)
- École libre non confessionnelle
20
années de succès pédagogique
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